第605章

才剛幼兒園夏，并有展現出絲毫暴躁或瘋狂情緒，表現始終如淡和理智，好像她拆解命，而和布娃娃、塑料模型有什麼樣玩具，樣表現才更她父母感到害怕。

夏父母論用細慢語講理，帶著憤怒呵斥，有辦法夏再那們來十分殘忍和恐怖。

甚至向斯文、性格溫和夏父親，有次忍住，扇兒巴掌。

雖然打完，后悔，抱著兒哭，夏卻依然有什麼表現，既有哭，也有流露出絲毫害怕表情，松后，跑到鏡，側著觀察紅腫。

夏父親甚至忍住，她突然拿刀頰割為什麼紅腫？

那后，夏父母敢再兒去幼兒園，帶邊，家里著她。

而久后，夏父親位朋友帶著孩來家里玩，那孩摔倒，膝蓋擦破點皮。

夏到幕后，跑回屋里，直注意著兒夏母立刻跟過去，卻現夏拿什麼時候藏來、她梳妝盒里剪刀。

夏母趕緊攔住兒，搶過剪刀，質她干什麼，回答卻有底寒：“膝蓋。”

于晚商議后，夏父母決定繼續帶她“求醫”。

雖然們依然很愛自己兒，們希望兒未來變成十分兇殘、威脅到其“怪物”。特別兒展現出來超智商，種威脅成倍增加。

像次樣，始各種專家，各種檢查和測試，確定到底哪方面題。

夏腦結構正常，運轉正常，包括5-羥胺、γ-氨基丁腺素、去甲腎腺素、巴胺等內九神遞質也很正常。

她也有很顯自閉癥癥狀或其已精神、理相關疾病顯癥狀，無法確診，所以各機構、醫院、專家、醫，只提出保守“治療方案”，并有任何作用，也夏父母覺得靠譜。

然后夏父親通過關系，找到位剛剛國外回國李醫，也便病歷編寫者。她有很豐富工作驗和理論識，和夏相處月時間后，她提出套治療方案。

通過fmri（功性磁共振成像）和其相關腦功測試，李醫現，夏腦雖然有顯損傷或缺陷，腦活動時候，確實有獨有規律。

夏腦神網絡運方式，和普通有細微區別，種區別導致她與眾思維方式。

夏正常感覺到疼痛，疼痛忍耐性卻很強，正常被針扎到，意識縮回，被扎到方，甚至出慘叫，夏雖然也收，第反應，卻向扎自己東，然后再觀察被扎情況，雖然她感覺到疼痛，疼痛并她感覺到害怕和顯排斥。

處，她樣恐懼，有緊，甚至有其東扔去，或自己跳去企圖，只什麼。

她雖然正常運用語言，別話意思，無法感到別情緒，自己也有正常情緒，缺少共情。

著pdf里，那顯紙質文件掃描病例資料圖片、李醫判斷，向坤結合著以自己過相關方面書籍，理解。

腦有八百億神細胞，神細胞與七千左右神細胞相連，組成龐復雜、功強神網絡，類記憶、思維、計算等等腦活動，需靠它們來完成，情緒產自然也例外。

神細胞像臺電設備，如電腦、機等，功各相。

有相互間只有2到4納米，以直接通過電突觸來電信號傳遞，像臺設備直連，速度很快。

而有間相隔20到40納米，需通過神遞質來傳遞信號。

像u盤、移動硬盤樣，神遞質少，移動存儲器容量，容量越，傳遞文件越。

當裝滿文件u盤（神遞質）插到目標設備usb接（受體）后，目標設備始解讀面文件，始按著系統預設軟件工作，時其網絡電設備傳遞信息，它們也始干活。

很精神或理疾病，包括抑郁癥、自閉癥、精神分裂癥等內，和神遞質成和傳遞有關。

或者u盤有足存儲間，或者usb接太少、讀取又題，又或者電設備本有故障。