第469章

“以您驗，圈圈命格好壞？”

“圈圈現出來，卷卷出來。”

“如何？”

“父母恩愛，兄長出息，她未來片。”

到里，太太輕，“得償所愿。”

簡月嵐睛刷亮，“卷卷有醫學賦？”

太太深莫測。

“具體，只需，孩目只命格顯圈圈需操。”

也命格顯后，連圈圈需們操。

簡月嵐來。

隨后，她到題，“姐倆卷毛，出來們哪里卷。”

太太也出，“錯，等們再點應該出來。”

也只如此。

9月1號，兜兜正式入學日。

家出動孩兒入學，孩兒此表示很期待。

期待，班級里朋友嚎啕哭時戛然而止。

“，學覺得應該去隔壁。”

隔壁學，孩兒讀幼兒園，直接學年級。

自己求。

有考試，雙百。

因此，哪怕年齡，學校也破格收。

而現，她家胖兒竟然連學讀，直接去隔壁讀。

簡月嵐此表示拒絕。

“兒，現掌握識足以支撐去讀初。”

“另外，別忘來學校目。”

孩兒沉默半晌，幽幽嘆，“為教育好妹妹，犧牲。”

抱著卷卷簡聽話，額頭掛滿線。如果孩兒指以通過教育朋友來學習教育妹妹識，那犧牲確實挺。

憐學，成為更好教育妹妹實驗品。

“該去。”

簡催促。

簡月嵐松，“兒，接來自己走，加油哦！”

“。”

孩兒挺挺胸膛，以副戰場斗志昂姿態踩著鏗鏘有步伐教室。

簡月嵐們教室外圍觀，著和焦頭爛額哄學打招呼，著到驚艷時表情，聽幾句后抬頭過來時，微著和點頭打招呼。

然后，們著孩兒幫助安撫哭鬧止孩，著孩兒化為萬迷，極短時間內虜獲學們。

爭著搶著和桌。

到里，簡月嵐們提著徹底放來。

以放離。

以孩兒強性、智商和情商，學如魚得水。

實也確實如此，入學校孩兒短短月時間內群好朋友。

其有好幾年級學。

男有。

“阿姨好。”

簡月嵐紅星回來，正好遇孩兒帶著好朋友家里來玩。

雙方門相遇，群十孩孩兒撲到簡月嵐懷里喊時，齊刷刷鞠躬好。

群有禮貌孩。

“們好。”

簡月嵐親親孩兒，推門請姿勢。

“歡迎朋友們家里客。”

門打，整齊劃歡迎傳來。

簡月嵐著持球爺們，連吉它們群毛孩穿代表喜慶紅衣服，腦袋綁顏各異花朵場景，陷入沉默。

也太隆，嚇壞孩兒？

轉頭，她朝朋友去，現睛亮晶晶。

然后——

“爺爺好，奶奶好……妹妹好……灰灰好，冬瓜好，南瓜好……”

長串好來，喘。

也紅撲撲。

“們好們好！”

爺熱情邀請來，領著孩們正院廳，簡單寒暄后，太太，“兜兜，和朋友去園里玩，們準備玩具，有好吃。”

“謝謝太太姥姥。”

朋友跟著好，容那叫燦爛。

比面長輩時燦爛，由此，和共處室們有拘束。

兜兜也現，，“，帶朋友去玩。”

“去吧。”

哥哥走，被簡們抱懷里卷卷和兜兜立刻咿咿哦哦伸跟。

孩兒步伐停來，轉頭睛亮晶晶妹妹，又學，，“們愿意和妹妹玩嗎？”

“愿意。”

異。

“，那帶吧！”

于，姐倆被簡和簡月嵐抱著到園里。

邀請朋友來家里客件，孩兒星期打招呼。

為迎接朋友到來，家很用。

原先園里除花草樹木、貓爬架和木頭，少東。

隨著簡伯木工到來，園里先秋千架，接著木馬，然后梅花樁等木質玩具、用具等。

而今，又架滑梯。

架滑梯簡伯卷卷和圈圈月時候始，才晾曬好組裝來。

原木只涂清漆滑梯，最頂端體座蘑菇屋，簡月嵐買顏料面繪制充滿童趣圖畫。