第5章

時宇內緊，目異樣著只神俊巨狼。

只狼壓迫感，完那群普通雪狼比。

方目，流露威懾時宇臟怦怦直跳。

此時狼樣時宇，它有第時間食，而周寒縈繞，繼續接近時宇。

然后，體與時宇擦而過，頭部觸碰時宇。

按照慣例，狼實習飼養員留自己味，味實習飼養員留自己獨有威懾，樣來，那群雪狼被喂食過程，安分少。

時宇感覺邊冰涼時，自己已被狼標記。

用種方式來留味嗎？

，比撒尿標記文。

時宇感慨時候，忽然，技圖鑒效。

因為剛才狼意識散威懾，并且也與時宇接觸……

極其戲劇性且順利過程，時宇茫然，本來著麼找機復制雪狼技呢，結果麼簡單？

而且，竟然狼階技。

圖鑒翻第頁，最方只雪狼形象圖。

方則堆文字。

【技】：威懾

【技等級】：階

【介紹】：精神系技，以憑勢威嚇、震懾、統領，也令比自弱許物暈厥，擁有“資質”象征。

【狀態】：暫無教學象

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===第 初始寵獸規劃===

圖鑒更新。

現變化后，時宇立刻神蕩漾。

“成功復制到威懾技。”

“按照規則，接來只自己找到目標，應該隨時以技教學其寵獸！”

威懾技……狼用于統領狼群那。

如果技教學普通雪狼，那豈以動批量產狼？

而如果也技教學其種族寵獸話，估計也培育出其種族“”。

仔細，好BUG啊。

過，BUG才快樂。

竟擁有樣強御獸賦，愧自己。

時宇帶著容，回過神來時候，正雪狼目疑惑注視著自己。

“吼嗚——”

狼低吼，并且皺眉。

時宇聽懂，方到自己傻，懷疑自己有病……

懷疑懷疑吧，時宇也。

快樂，狼懂，與狼歡喜并相通。

剛剛占家便宜，現時宇雪狼很順。

威懾技似乎很厲害，秒，已。

雪狼自己技已被復制過去，它確認時宇被自己嚇出題后，便轉頭始吃肉。

它吃飽喝足，狼群普通雪狼才敢圍過來。

肯定因為狼留自己味緣故，狼走后，面時宇，群普通雪狼表現顯那麼兇。

正如其實習樣，很乖巧。

種乖巧，時宇接來喂食過程以及研究腦海圖鑒過程順利少。

“果然教學。”只只雪狼分配好食物后，時宇興奮。

剛才，視線有只只雪狼時，時宇腦海石質圖鑒第頁信息直接改變。

技狀態暫無教學象變成教學。

也，確以圖鑒威懾技，傳授剛才喂食過只雪狼！

·動產狼！

當然，歸，時宇很顯然貿然用教學。

先消耗少體，另外，隨意幫助飼養基雪狼學威懾技，肯定也出題……

繼續喂食——

時宇投入去，很快，工作完成，過時宇惜，喂食雪狼過程，復制到雪狼們其技。

畢竟除時刻展現威懾狼，其雪狼根本閑疼吃飯時候用種族技。

有有吧，時宇也貪，階精神系威懾技，已次賺。

……

接來，忙完雪狼群喂食工作后，時宇又始去其任務。

飼養基內，時宇掠過巡邏青背鷹。

視線與意念鎖定，雖然隔著挺遠距離，腦海圖鑒威懾技狀態再次暫無教學象變成教學狀態。

瞧瞧，僅培養出狼……培養出鳥！

時宇試試。

過，理智選擇干活。

實習非常苦逼，最苦最累任務們，而且，也什麼技術含量。

也辦法情，畢竟們只學習階段。

時宇們去難度任務比如訓練寵獸，們也得有那才。

像剛才那樣狼群，如果有只威懾技狼，管理訓練來非常容易。