第2230章

弘治皇帝聽言，若有所思來，隨即便又點點頭：“繼續去。”

方繼藩：“以往讀書，只去科舉，因而于庶民而言，科舉途徑，實過于狹窄，年，朝廷錄取少士，又有少舉，亦或有少秀才呢？樣，鳳毛麟角，百姓們又貧困，自然敢們讀書。”

“因而，推廣等教化，首先到，兒臣以為有，其：需興辦學，盡減少讀書資費；其：百姓們較為富實，吃飽穿暖，以勉強供養讀書；其，才最，切切到讀書好處，若只仁義德教化，卻告訴們，讀書獲得什麼，兒臣認為妥當，新城，們養成讀書，倒因為讀書，參與科舉，以秀才，以舉，如此，耀門楣；而于，新城有太崗位，需有舞文弄墨，而讀書出來，工作較為清閑，薪俸也菲，因而，愿意自己，成為那樣。”

“陛，百姓，最實，們敢有太奢望，也曾好騖遠，們而言，榜題，遠邊，那遠邊，與們何干？只有近，實實好處，方們定決。自太殿掌順府后，直教化當作頭等，京里，設置百蒙學，十職學，府學和縣學，改變職，用來招募學學讀書，甚至山書院引入舊城和新城，辦聯合學堂，而今，京入學兒童，少年，青年，已有十萬。”

十萬……

……倒弘治皇帝曾關注到。

如今聽來，數目，實嚇。

幾乎適齡，有近成，入學。

需很筆銀。

弘治皇帝里暗暗算著，也答案，便。

“那花少銀？”

方繼藩：“太殿和兒臣，也曾為此而煩惱過，過……效果，算錯，太和兒臣，順府禮房，專職劃撥出批，負責統教材，學管理，教材統，便直接印刷出書本，且入學孩，，帶數十，雖及私塾那般，樣算來，其實成本被均攤。”

時代教育所以昂貴，于書本值錢，而且孩讀書，產，家里少勞動，有題于，有正意義學，也有教育統標準，旦設立標準，，帶著數十孩，雖緊，卻以更孩讀書機。

弘治皇帝頷首點頭：“原來如此，朕竟，太意意？”

方繼藩：“當然太殿，為教育，嘔瀝結果。太殿常常，直隸順府，乃首善，腳，倘若連里，讀書尚且鳳毛麟角，那麼，便順府尹瀆職，為學，太殿花費少思，甚至教材，精挑選過。”

弘治皇帝顯得有信，卻又免出幾分欣慰。

未有過，到自己兒里任府尹，居然成。

雖然弘治皇帝效果如何，蓮教反間，灰飛煙滅，足太有幾分本。

最，太到通過來推學來提倡教化，本，太有愛民，也漸漸掌握治國。

弘治皇帝饒有興趣：“什麼教材，取朕來。”

朱厚照顯得有好意思，如木樁般，著動。

倒堂角落里禮房司吏，忙取本教材來。

弘治皇帝，本紙質極普通蒙學書。

弘治皇帝翻第頁，咦，頭有插畫。

畫，騎馬，弓引箭朱厚照。

弘治皇帝：“……”

罷，太副德，習慣。

第頁。

插畫。

次拿著扳，蒸汽機車邊朱厚照。

弘治皇帝：“……”

有點無法忍受，又。

弘治皇帝耐著性，又翻頁，麼。

第頁，織著毛衣朱厚照。

第頁……蠶室里拿著術刀朱厚照。

第頁……耕田朱厚照，認而又專注。

第六頁……朱厚照撫摸著頭耕牛，露出容，仿佛，和牛間，有著冥冥聯系，頁，似乎宣示著朱厚照愛牛，而牛總和農業相關。

頁朱厚照，或英逼，或儒雅，或專注……

弘治皇帝倒吸涼，覺得自己有點堵得慌。

然后抬頭朱厚照。

朱厚照朝樂。

“……”

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第到。

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第千百九十：興者，太也

呼……

翻到第七頁……