第102章

“那……六兒，情書種東，長爺爺再教，爺爺十年奶奶寫過，疏……”

話，頭憋著幾分尷尬，有點掛住。

成功體驗啥叫，羞。

“沈爺爺~已長……”

萱兒繼續撒嬌，麻溜轉圈證爺爺。

“姨姨，長！您！長！”

哎！孩思維，長等于長。

門偷聽婆媳倆，快憋出內傷來。

沈太太捂住靜怡，防止只祖宗出。

聽頭十幾年她寫過情書，也快憋住，底滿溫情回憶。

里面爺孫倆話，完牛頭馬，雞鴨講模式。

萱兒撒嬌用，立馬機智采取誘惑模式。

“沈爺爺，您教易哥哥寫情書，陪您棋好好呀？”

“啊？？”

頭聽話，激動差點來。

“陪爺爺棋？？”

萱兒才被精沈爺爺糊弄住呢！

她特別強調：“那您先教易哥哥寫情書！才！”

“好！”

只孫賞盤棋，頭原則竟然跳水甩賣到種程度！

‘砰’，書房門被擠。

趴門外偷聽婆媳倆差點摔。

頭瞪門倆，神意思：‘倆成何體統！’

靜怡吐吐舌頭，連忙扶著調皮婆婆溜。

某兒媳自動忽略自己也調皮。

頭耐極好教導著丫頭。

“六兒，用文字表達哥哥喜愛，叫書信，爺爺以教寫。”

萱兒歪著腦袋，：“爺爺，書信也情書嗎？”

頭摸摸丫頭腦袋，慈祥：“書信也好，情書也罷，以通訊達，與間聯絡感情和表達感情種方式而已。”

“哦~”萱兒很認聽著沈爺爺教東，用記住。

原來情書用來聯絡感情和表達感情東啊！

“來！爺爺現教寫幾毛筆字。”

向來工作嚴謹董長，業績表丟，丫頭抱到腿坐好，挑支毛筆。

“六兒畫水墨畫，肯定學漂亮毛筆字！”

“謝謝爺爺~”

萱兒極。

沈爺爺教她沈易哥哥寫情書！

頭取過紙，毛筆蘸墨，握著丫頭，筆劃邊教邊念。

“寶-劍-鋒--磨-礪-出，梅-花-香-自-苦-寒-來。”

頭教書法楷體字。

萱兒被教遍后。

她眨眨烏溜溜睛，低頭盯著自己左瞧。

腦袋里有種意識，她好像左也以寫字……

于她伸又去抓支毛筆，跟沈爺爺挑支粗細樣。

她左抓毛筆也熟練蘸墨。

“六兒，書法也門非常講究學，毛筆蘸墨用右……”

頭糾正錯誤話完愣住。

只丫頭，照著教樣，左右時弓……

右寫：寶劍鋒磨礪出

左寫：梅花香自苦寒來

錯！教標準楷字體！

而且只時寫出排字！

頭次徹底緩過來。

盯著紙十字，半擠出句話來。

烈頭！快神神叨叨！解釋啊！寶貝丫頭到底何方神圣？到底什麼樣夢？

家伙缺乏度，字顯得很稚嫩，已驚。

時寫出來！有寫錯！

萱兒寫好后，撅著吹吹，回頭詢。

“爺爺，樣寫情書？”

頭非常機械點點頭。

“乖……乖孫，太……太……”

萱兒絲毫察覺出沈爺爺震驚，陷自己苦惱。

“爺爺，以易哥哥嗎？有漂亮紙包著它呀！”

“……再寫幾字爺爺！”

頭好容易回過神來，新拿紙。

次有抓著丫頭教，而新取支毛筆。

蘸墨，紙又寫句詩。

千錘萬鑿出深山

烈火焚燒若等閑

萱兒盯著排字，認。

再次左右弓。

照著沈爺爺字體，依葫蘆畫瓢，字漏時寫來。

丫頭表演完，頭伸去拿書桌旁茶杯，顫抖。

猛灌茶，壓壓驚。

才出：“六兒，十字麼讀嗎？”

萱兒皺著眉頭，搖搖頭。

“爺爺，認識它們，以后學認識。”

話差點頭驚暈過去。

丫頭識字麼震驚，關鍵認識麼寫！

“六兒，……去找哥哥玩，爺爺有點累……爺爺緩緩……”

乖孫，咱麼玩嗎？爺爺臟太好啊！

頭已震驚滿腦胡思亂。

烈東，寶貝丫頭到底什麼樣存？

難球孩？

來自外星球？

頭震驚時又極度興奮。

啥命啊！竟然得麼寶貝孫！