第353章

而那許靜茵，似乎和樣來自冰原市，當初競爭化圣泉，時宇第打她，她印象只剩方契約有只幽冥貓，實弱很，當初習御獸，位……也來古學？

“定，化圣泉也當時其帶來好處，另外，習階段，家御獸賦，或許，她也有著極為特殊御獸賦……”

時宇分析時，也朝著后面走著。

然后，也到時宇。

瞬間，們由得表情變。

時宇？

時宇面帶微抬頭，又壞，用得著“面變”麼夸嗎。

“們認識？”時宇走，好奇。

“她表妹。”翎著時宇，：“到們竟然班，過考古系新總共班，也很出意料。”

“……”許靜茵無言著時宇，當初，時宇宣布食鐵獸有遠古化脈時，最郁悶絕當初和時宇競爭冰原市化圣泉那批。

們來，時宇絕化圣泉獲得好處。

家泡……為什麼偏偏只有時宇賺。

“哦哦，表兄妹啊，錯。接來年拜托各位照顧！”時宇親和。

翎、許靜茵：？？？

們？照顧？話？

===第166 英靈遺跡===

猜測著時宇所謂“照顧”什麼意思。

時，干咳傳出。

“咳。”

“各位學，請先坐到位。”

什麼時候入教室帶班導已走到講臺。

音，有點耳熟。

時宇目越過通靈者，過去，然后怔。

丁嗎！

考古七英杰導，當時食鐵獸遺址考古研究組成員！

嗯，丁導成員，時宇負責……

時宇表情古怪。

呸，學，怪得很。

“們接來年輔導員，丁杰，們喊丁好。”

位男著方已坐來學們微。

“接來，們‘簡短’班，放課本、校園卡、講注意項和半學期規劃。”

緊接著，丁導堆廢話。

直到班干部競選，班級氛才躁動來。

班干部好啊，雖然干活點，，有學分拿，里學校學分，銀，用積分來描述更為合適，兌換成培育資源！

而且價值，世那屁點獎學優先權媲。

“有哪位學自薦嗎。”期間，丁導目有意無意向時宇，卻時宇閃躲搖頭……

意義，當破班干部，浪費時間，于普通學來，或許很好出，更親近、擴充脈，提獲取資源，于那正有本學，浪費命。

理，時宇世。

時宇程摸魚，丁導也辦法，最終，盔甲男翎班長拿去，其班干部，也分來分去，各安到學頭。

“課本急去領，接來和家接來規劃。”

丁導終于始正。

表情呵呵著眾。

“接來們并那麼快專業課，那，后，們次軍訓。”

“學校們安排到駐扎古市內外御獸兵團那里，為期周活。”

“當然，過程，并們什麼艱苦訓練、戰斗，而為們體驗歷史、接近歷史！”

“們選擇考古系，應該東煌歷史比較好奇吧。”

“古作為朝首，有著量古代朝遺址、遺跡，最早以追溯到時帝時期，遺址，被各御獸兵團所守。”

“們去那里為期周活，其實更像去旅游，算們去識吧，當然，過程，訓練、歷練、接收識環節肯定也少，們好準備啊。”

嘩！

丁導話落，班里33學，甚至包括時宇內，亮。

“古朝遺址……”時宇dna動。

雖然自己也獨自去，憑借十局份，什麼遺跡去，果然隨波，更有安感，更有氛圍。

“丁，點確定嗎，什麼時期遺址？”時宇忍住。

丁導向時宇，微：“早確定。”

“時帝時期，東煌建國時期遺址，，更正，處遺跡間！”

遺跡間？！

所有學提精神。

“遺跡間很神奇，相信們定界，如果們運足好，定，獲得好處，甚至……”

好處？

“英靈者？？？！！！”班級里，翎和許靜茵忽然到什麼，有班里其幾通靈者，思議，難那方？

“英靈遺跡嗎？”們。

“答，那里。”

“有部分學清楚，為家介紹。”

“未探索完遺跡，據東煌朝為記錄當時有著豐功偉績英雄建造，到留有功績普通士兵、戰獸甚至器，到形成后世傳傳奇、英雄物，以種神奇方式，被烙印于遺跡間。”