第953章
據她觀察,她們搬來星城后,劉詩鈴交流比較,位幼兒園,又住區。
劉詩鈴卻:“呀,放學回來叫來玩。”
詩鈴頭咯噔,:“……和鬧矛盾?她愿意來咱們家玩?”
“呀,次到請去她家玩,太忙,有玩呀!”劉詩鈴,“畫畫,學識字,學識,練魔……練字,訓練黃派。和、鹿,以QQ聊,們有群,過嗎?現也跟鹿學畫畫。”
詩鈴愣,時神情有恍惚,忽然刷到視頻,談論“孩太懂什麼體驗”話題。
“,幫早飯嗎?”劉詩鈴到她房間門呆,解。
“噢,好,去早飯。”詩鈴回過神來,準備轉去廚房時候,又,停腳步:“,詩鈴,剛剛哼以教螺號?歌詞唱錯啦!什麼螺絲滴滴滴吹,螺號呀,螺絲轉機器里,樂器,雖然也有螺,和海螺關系噢。”
“呀,編,夢里遇到妹妹叫螺絲。”劉詩鈴。
詩鈴忍住來,哪“妹妹”叫“螺絲”種字啊,過兒取格倒和以往太樣,正常來,應該叫“籠包”、“龍蝦”、“饅頭”類麼。
兒夢里那“妹妹”有意識話,估計強烈抗議被取麼字吧。
去飯時候,劉詩鈴去拿IPAD,瀏覽器里輸入IP址。
夢里,最后“螺絲”妹妹告訴她。
麼長串數字,得按順序記,得記那點點哪,只遍話,如果現實里,劉詩鈴其實很難記住。夢里,“螺絲”跟她演示遍,她清晰記操作過程和那排數字。
輸入完IP址點“往”后,瀏覽器界面很快出現百分比度條,度條到達100%后,簡單線條構成、牽畫面出現劉詩鈴面。
“哈!”劉詩鈴歡呼,馬用捂住自己,然后回頭向門,現廚房她早餐后,才松。
她回過頭,抱著IPAD喜滋滋著那以很簡陋圖畫。
圖,夢境里她教“螺絲”畫,面,自然愛麗絲和她。
……
其實早幾時,向坤和夏已有和詩鈴類似感覺——脫離夢境后愛麗絲表現得非常歡脫。
過向坤和夏作為直感著夢境“旁觀者”,自然切因為愛麗絲“認識”劉詩鈴關系。
們倆也到,和胖妞夢境里認識,交流,愛麗絲“夢境”融合程度提升截,比和夏周度很。
需詳細比和統計、分析,夢境剛始,到最后夢境結束,愛麗絲表現已有非常直觀變化。
最始時她懵懵懂懂,只特定詞語有特定反應,夢境結束,她已胖妞指導畫圖,回答新、很復雜題,甚至動教胖妞去訪她頁面,而那頁面她于夢境胖妞演示時候,現實里也時創建。
過最向坤和夏吃驚,那夢境里愛麗絲畫圖。
那圖其實畫得很差、很簡單,甚至比始學畫胖妞遠遠如,勉強出牽樣,離遠點成棵并排樹也很正常。
因為畫得差,才們吃驚。
以愛麗絲,她畫出堪比照片“寫實畫”來什麼好奇怪。夢那畫笨拙線條,才正證她“超感信息”提煉出來“思維”存。
夢境結束后,夏也嘗試著再次俱現愛麗絲,她并有增加已聯系“超聯物”數量情況,愛麗絲存時間卻幅提升到七秒,已飛躍性步。
很顯然,夢境愛麗絲“思維”提煉,確實快速幫助她融入“超感物品體系”,幅提升解析“超感信息”。
照種速度,再愛麗絲和胖妞夢里“玩耍”幾次,基本愛麗絲完融入“超感物品體系”,然后她應該有動“超聯物”、“情注物”功調用,至于她到時候具體有什麼,暫時得而。
到,向坤和夏理性分析、斷實驗、各種推演得出方案,如胖妞夢里請愛麗絲吃東、玩耍效果來得強。