第684章

梁院長聘請到各科，顧漾干脆毛遂自薦，始擔任代課。

并且，她拉顧矜和封玦位已自學到初內容神童。

第1122 自閉癥兒童曹錯

因為孤兒院孩有基礎，所以年級教，以顧矜和封玦如今水，教們完成題。

實際，無論顧矜封玦，們有耐又好為。

，面著顧漾那晶亮雙，和那滿懷期待句：“們以嗎？”

們哪里得出拒絕話。

教孩嗎，姐姐/妹妹以，那當然必須以！

于，僅教，為得到顧漾贊許，教得好，且求自己帶班級超過方。

日相安無過著，們暗較勁卷著。

其實孤兒院孩也百，分成班，顧漾現們自己管得過來。

于顧漾跟梁院長提議，暫時用聘請，錢花其方。

孤兒院孩們準備營養餐啊，孩們買課本書籍啊……

除卻教課本識以外，顧漾自己擔任法律，孩們普法。

希望孩們遵紀守法，也利用法律器保護好自己。

而第案例，分析李院長。

顧漾講述法律故堪比今日法，所以孩們聽得很入迷，也很喜歡。

，孤兒院里面也所有愿意配合。

有刺頭。比如龍哥為首青龍幫少年團。

們屑于年級學，更屑于服幾屁孩管教，常翻墻逃課，成年后結伴離孤兒院，始走到社，徹底淪為混混。

顧漾到底們，管那麼，只部分引導正軌。

當然，也有特殊存。

顧漾擔任孤兒院紀委，抓逃課朋友時候，現自閉癥兒童。

自閉癥，也叫孤獨癥。分為冷漠型、動怪異型和被動型。

患有自閉癥男童叫曹錯，屬于冷模型自閉癥。

除卻關于衣食住必須日常交流以外，幾乎動社交，別予社交動交往般也反應。

幾乎和交流，，喜歡植物話。

孤兒院朋友到時候嘲，瘋。

曹錯也喜歡去方，來教室課，次藏來，連顧漾找著。

又夏。

清早陽，照教室角，窗外樹梢喜鵲咯咯叫。

教室內讀書朗朗。

顧漾講臺，著教室內認讀書孩們，唇角微微勾。

去年時候，教室里片亂糟糟，破損書籍丟，幾完整課桌。

今昔比，慎感慨啊。

她現教室靠窗角落里位置又，曹錯座位。

“顧影，帶家課文讀遍，出去。”

顧漾走到講臺位置，拍拍那來冷酷帥少年。

顧影點點頭。

顧影，影。

學堂辦來后，家有像樣字，再花花朵朵叫。

家直“影”“影”叫，剛來孤兒院時又，自己姓什麼，后來被領養，跟領養那家姓。

，那家后來養，尋借扔回孤兒院。

也跟那家姓。后直叫影。

現，雖然顧漾當們，底，她直仙妹妹。

所以選“顧”姓。哥哥和妹妹當然姓。

顧漾當然隨啦。她覺得“顧”姓挺好聽，好總裁文男姓顧呢。

只她姐姐顧矜似乎太樂意。

第1123 忽悠漾

顧影顧漾班里班長，學習很刻苦認。并有顧矜和封玦那麼聰，勝勤快堅持。

顧漾隨答應教顧影“仙法”，顧影直當，病好后來找顧漾。

顧漾面著那副認模樣，忽然出許騙孩愧疚。

于她試著她理解催眠術領交顧影，并且表示：修煉仙法那賦。本仙已修煉領交，領悟自己。

顧漾本著仙法鍋顧影自己背，然而，她萬萬有到，顧影竟然學！

顧漾當時驚呆好嗎。

當時她著顧影，只感覺腦袋蹦出串字符：才+1。

顧矜和封玦現后，們也學。

顧漾也教，然后，神童歷第次滑鐵盧。

學，麼樣學。

最后顧漾歸結為，們有修仙賦。

顧漾，背著她，顧矜和封玦去找顧影切磋番。

現顧漾教室里蘿卜頭暫且交顧影，然后出去抓逃課曹錯朋友。