第102章
那紙巾被定義為“紙巾1”,過后來系列實驗,已“紙巾1”化為灰燼,感應也隨消失。
又新觀察鎖定“紙巾2”,雖然只觀察38分鐘,已出現觀測“紙巾1”時出現過閃情況。
當時猜測,那閃感覺,觀測達到定效果信號,于便先“紙巾2”收來,等待次飲后來感應、證實。
而現,向坤閉著睛,果然瞬間感應到那被收廚房櫥柜里,被用數保鮮袋緊緊包裹住“紙巾2”。
來,那閃情況,確實觀測某物達到某種效果時信號。
過,相比“紙巾1”,“紙巾2”感,顯模糊和弱。
應當和“紙巾1”、“紙巾2”觀測程度有關,畢竟觀測“紙巾1”時候,僅時間長達16時,而且出現次閃情況。
向坤去廚房“紙巾2”取出來,準備飲期,針“紙巾2”實驗:
1,“紙巾2”寄往距離本市直線距離最遠座國內城市,然后填寫錯誤址、收件信息,到時候再聯系快遞司退回。以此來驗證,自己“紙巾2”感應距離有遠;
2,管什麼,只閑來,或者來,“紙巾2”感應,并感應過程計時,以此來統計,持續感應,否消耗種感應、定位。
當然,等亮以后再情,現快速完成次飲蘇醒后標準程序,自己體各項信息統計和記錄。
然后坐到電腦,始檢查自己次飲期針性訓練,閱讀書籍、記憶、思考、理解有提升。
打本新關于基因突變方面書十分鐘后,向坤以顯感覺到,自己書速度至少比提升分,而且記憶速度也更快、更輕松。
現自己只始神貫注書,肌肉意識緊繃,體仿佛處種戒備和戰斗狀態般,感官器官也運轉,腦近乎意識收集著周圍各種音、味信息。
略思索,向坤便出現種狀態原因,好像自己提升書、記憶速度而拿刀扎腿結果……
逼迫體出快速書、記憶才脫離危險和傷害判斷,腦思維化有促,反倒體有只認書,有遭受襲擊和傷害判斷……而化出專書時,體以自保持戒備本?
向坤該哭該。
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節目錄 第七十 膽假設
第七十膽假設
向坤整晚學習,過次學物學專業英語和醫學專業英語。
本英語水也以,雖然磕磕絆絆,音嚴,原電影也法脫離字幕完聽懂,常國外新聞、編程相關文字內容,有什麼題。
幾始,過數十本精神病學、臨醫學、應用理學、物學相關著作或教科書后,也始找國外網相關英文書籍或文檔來,卻現以英文水,有很內容。
過現學習已今非昔比,僅書速度很快,記憶速度也很快,種語言強化學習,效率極。
向坤甚至忍住感嘆,如果時候有狀態,考試什麼灑灑水。學期時間突擊,估計考算拿到省狀元,、應該也題。
亮后,叫順豐快遞,那“紙巾2”寄出去。
然后來到客廳,餐桌擺自己機、枚硬幣、A4紙、打印內容A4紙,以及粒圓珠筆筆頭砸來球珠。
先自己機“觀察”,拿出電表始計時。
時過去,并有那種閃情況出現,也有任何其異常。
也有繼續耗時間,而注意放到目標,那枚2006年元硬幣。
向坤,國第代硬幣,鋼芯鍍鎳,量6克,直徑2.5厘米,厚度0.15厘米,體積0.74立方厘米,密度為8.15克立方厘米……
面有各種味,最顯絲機油味,或許它任機修工或其需頻繁接觸機器職業?
剩只聞出來自于很味,很難得到更詳細信息。
面有很細劃痕,掉到摩擦過?