第309章

沁公交后，邊朝著陸向陽揮。“就當答應——祝程似錦。”

轉折，拙劣打棍個甜棗。嘖，也季烽麼樣孩兒。

算，孩兒凍麼久份，跟孩兒計較。

沁回到，第節已經課。

因為沁成績好，老師也沒為難就讓教。

沁剛，季弟就傳條，問兒。

字跡潦，見季弟擔。

沁才個字，就被老師抓。

“課，就面站著！”

就樣，季弟沁都被趕教。

“沁沁，兒？差點兒把都翻過。”

沁：“忘把丟兒，就著課還，就忘。”

季弟無奈，“把個零又都買？，還點，等放后都。”

沁抿著嘴，已經騙，再騙。

“反正放著也沒用，買也能，算浪費。”

“沁沁……”

“罰站還話，午請們過！”

季弟沁對，完。

沁著，果然撒個謊就用無數謊圓。現只希望陸向陽再，然都成撒謊精。

季弟還以為沁害怕被責罵才神沮喪。

“事連累，放，力承擔。”

作為經驗，季烽表示自己完全以個。

送阮棠醫院班后，季烽就領著兩個犯錯孩子。

回回熟，季烽徑直辦公解況。

第219章 麼能麼傻，對童養媳麼好

讓兩罰站1班班主任，女老師。

班主任簡單兩況后，表示兩都聰孩子，耽誤很惜。

“沁同最幾點太穩，們還注點。”

季烽應，表示回后定好好兩孩兒。

從辦公，季烽等季弟們課后，叫兩操。

季弟很講義扛課傳條事，季烽腳讓滾回教。

季弟拉著沁就。

“沁沁留，話跟。”

季弟留沁，又打岔，被季烽腳踢。

季烽些糾結該如何跟個女孩兒談話。

平，只阮棠，季烽話才些。與沁，候極能句話。

季烽并對沁滿，而自姑娘就跟瓷娃娃樣，怕稍微，或繃著，就讓姑娘害怕。

再加沁特殊，受過創傷，季烽怕沁適應，自跟保持距。

，還沒呢，姑娘已經著，雙自主摳著角。

唉，難當啊。

當姑娘更難。

到阮棠肚子里還個姑娘，已經準備始自閉。但阮棠作忙，得跟姑娘姑娘打交。

唉----著皮。

為顯藹，季烽主摸摸沁頂，“別緊張，老師沒什麼。”

沁預暴揍數落沒傳，疑惑仰著季烽。

沁常見季弟挨揍，都已經好理建設。就算季哥兒踢，保證喊疼。

姑娘沒哭，季烽趁打。“老師，最幾課都些神寧，欺負？”

沁愣兒，才搖。

最都麼趕陸向陽，再加老師課，都懂，就神。

“真沒？”

沁怕季烽信：“就老師，都懂……”

季烽起剛剛季弟，沁遲到得忘。

“都懂啊……咱能能裝裝？”

“誒？”

“因為懂級，沒兩就畢業，畢業沒作，就得。太苦，適姑娘。所以，咱課能裝裝嗎？”

“啊，好。”

嗯，姑娘果然就又乖又話。

季烽摸沓，數數，共張團結，全塞沁。

“放后，讓季弟陪買，買什麼都買回。夠，再。”

課鈴響，季烽讓沁趕緊課。

季弟直貓梯，等著沁。

只哥，季弟就打算沖過代替沁挨打。

萬幸，沁毫無傷回，里還捏著張團結。

“？”

“季哥，讓放后陪買。”

“哥沒罵，還元？！區別待遇也太顯吧！”

隨著季弟叫，又將班主任引，回班主任沒讓兩罰站。

“課鈴都打響，還趕緊教！”

班主任喊沁，“麼先放兒，等放再拿。”